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Etiqueta: 4109

¿Cómo leen cuando leen? “Leer como un profesor” de Thomas C. Foster

Leer como un profesor recopila una serie de consejos a partir de la experiencia de Foster como docente, para lectores iniciados. Profesor de literatura en la Universidad de Michigan-Flint, Foster explica en su libro parte de un amplio panorama de temas que pueden tratarse al hablar de literatura: originalidad, héroes, símbolos, imaginación, historias, personajes, influencias, etc.

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